大学校长行政级别分类，985、211、本科、专科校长级别有何不同

你可晓得大学校长也是存在“官阶”的，副部级、正厅级、副厅级，同样身为校长，其级别有可能相差宛如一整个省长级别的距离状况啧。这般隐匿于象牙塔之内的行政等级体系，每年都在对那上千所高校的资源分配方面以及决策权产生着影响。

副部级校长与省长平起平坐

在全国147所“双一流”高校中间，存在31所被明晰列为中央直管副部级建制的学校，这些有着中央直管副部级建制的学校，其校长是由中共中央以及国务院一块儿任命的，且处于与副省长、教育部副部长一样的级别，四川大学、中南大学校长都在这个级别行列之中。

有数据于2025年公布，表明这31所高校年度预算总和超出6000亿元，平均每所将近200亿元。副部级校长不但出席国务院举办的高教会议，而且还能够直接向分管副总理汇报工作情况。这种因行政位阶而产生的资源获取能力，是普通本科院校根本无法达到的。

正厅级校长才是本科主流

除外的31所副部级高校之外，其余的公办本科院校当中，校长都是正厅级这一情况。郑州大学身为211工程大学，校长跟郑州市长同属于正厅级的级别，到2025年的时候，郑州大学的预算达到了70亿元，和郑州市级教育财政投入等同。

教育部直属却并非副部级的高校，像中国药科大学，其校长是正厅级。校长的任命权归教育部党组，晋升途径一般是调任省教育厅厅长，或者转任其他正厅级高校。正厅级校长管理学生数量，少到1.5万，多到4万，年度经费普遍处于20亿至50亿之间。

副厅级校长撑起高职半边天

我国当下存在1500余所公办高职高专院校，其数量占到高校总数近乎一半之数。这些院校的校长普遍属于副厅级，是经由省级党委予以任命的。到2025年时，全国高职院校在校生数量超过1600万人，副厅级校长群体实际上管理着全国规模最大的高等教育板块。

深圳职业技术学院在2025年升格成为职业技术大学之后，校长的级别依旧保持在副厅级。这类校长尽管其级别比本科校长要低，然而办学自主权丝毫不逊色。他们要和地级市里分管教育的副市长频繁地进行对接，以此推动产教融合项目。

行政级别直接决定资源分配

2025年，国家自然科学基金评审结果揭晓，31所副部级高校，其获得项目数的占比，达到了43%，并且经费占比，超过了51%。正厅级本科院校，获项目数占比为46%，而副厅级高职院校，仅仅只获得了6%。行政级别跟科研资源获取能力，呈现出强相关的态势。

具有副部级身份的高校校长能够列席属于省部级范畴的工作会议，从而能够提前知晓政策活动趋向，而正厅级别的校长却要借助省级的教育厅依照逐级的方式进行上报，在诸如双一流建设以及博士点申报等关键的节点方面，这样的信息差距常常会转变成为真实存在的彰显竞争优势的状况。

校长与市长同级不同权

郑州大学的校长，以及郑州市的市长，即便二者同属正厅级，然而职权范畴却有着极大差异，市长负责掌管全市将近千万人口的公共服务事宜，而校长仅仅只需着重关注校内的4万名师生，但是从另一个视角去看，矿大的校长与徐州市的市长级别相同，所管理的却是另外一套体系，也就是学术评价、学科建设以及人才引进方面。

那些身为副省级城市的市长，其行政级别属于副部级，这和985高校的校长所对应级别是一样的；而地级市的市长呢，行政级别为正厅级，与普通本科院校的校长行政级别处于同等水平。虽说这种级别上的对等情况，并不意味着权力方面就是完全对等的，不过确实是明确划分出了各自在履职过程中的界限范围。校长在其工作范畴内不用去处理像拆迁、环保以及维稳这类事务，同样的，市长也没必要去操心博导评聘、学科评估这些事情。